.

No havia pensat mai en penjar aquest enllaç al bloc, (Carme, te'l dedico! :P). La majoria d'aquest experiments es poden portar a l'aula, dins una capsa que està plena de recursos senzills, coses que trobem per casa o que es troben fàcilment i que tots els alumnes acaben "patint!".

La idea és del primer curs de formació de professors que vaig fer, un curs molt recomanable, docents de Física i Química! (Física i Química popular a l'Aula). Aquí no hi ha tots els experiments, n'acostumo a fer un també amb una làmpara UV i diferents objectes fluorescents i fosforescents (difícil de retratar), però són experiments, tots, molt fàcils de fer fins i tot en una aula convencional i que de vegades expliquen fenòmens que en teoria no són fàcils de comprendre. Si voleu que us complementi la informació d'algun o com es duu a terme ja m'ho direu. De fet si algun dia m'hi poso, la idea seria penjar-los un per un amb l'explicació.

BONES FESTES!!


Enllaços a aquest missatge | edit post

 Un arxiu de 70 Mb normalment no te'l deixa enviar un correu. Jo fins ara penjava els arxius a un servidor i enviava el link quan els arxius eren massa grans... amb les limitacions que això comporta a l'espai del servidor que utilitzes i que et resta. Doncs bé, segur que hi ha altres aplicacions similars però aquesta ja està prou bé: serveix per enviar, rebre i compartir arxius de fins a 2GB (Yousendit). Gràcies per l'aportació, Jordi!


Enllaços a aquest missatge | edit post
_

L'escola virtual d'Espurna al Second Life: un món de noves possibilitats?



Enllaços a aquest missatge | edit post
El per què del tamany dels folis normalitzats DIN/A4 i tot això... una qüestió d'optimització i de globalització! veure la imatge de sota (més info...)



Enllaços a aquest missatge | edit post

Albert i Ciència: alguna cosa en comú?

Carregat el diumenge, novembre 15, 2009, dins





Fa uns cinc anys, quan podia improvitzar una mica més i no havia de donar gaires explicacions a ningú, vaig viure plenament una setmana de la ciència: vaig veure fregir ous ferrats amb nitrogen líquid i vaig posar-me enmig d'un grup d'estudiants (crec que encara vaig colar) perquè m'expliquessin experiments que es poden fer en una cuina casolana (entre altres coses!) i és que alguns ja sabeu que m'agrada molt relacionar la ciència amb tot el que ens rodeja (sobretot els que ho heu hagut de patir :P) i  és que quasi tot el que passa al nostre voltant té una explicació científica! Diuen que fins i tot l'amor, però... d'acord! potser d'això ja en parlaré en un altre post.

En fi, si vosaltres sou dels qui, com a mi, ens agrada saber el per què de les coses, heu de saber que cada any, i de forma divulgativa i entretinguda,  es celebra entorn el dia de Sant Albert la Setmana de la Ciència.

Aquest any es celebra del 13 al 24 de novembre i, com sempre, es fan múltiples activitats de divulgació científica arreu de Catalunya: "jornades de portes obertes als museus, conferències, tallers, concursos, passejades mediambientals, cinema..., tot un ventall d’activitats al teu abast".

 
I per què aquesta setmana es cel·lebra pels volts de Sant Albert? Sense que serveixi d'afirmació , ja que no me n'he documentat gaire (que poc científic que resulta això!!), el més raonable és pensar que l'origen provingui del fet que, Sant Albert, sant que  es celebra avui dia 15 de novembre, és el patró dels Químics, de les Ciències Naturals i potser podríem dir de les Ciències en general. No sé si també es fa en honor d'un dels nostres més il·lustres i privilegiats científics, el senyor Albert Einstein, però la coincidència, si més no, és prou significativa. En qualsevol cas, sigui pel motiu que sigui (tot és molt relatiu!), el més important és que l'esperit científic i la inquietud per saber i per aprendre no es perdin mai. No trobeu?


Sobre Sant Albert, segons m'explica l'Albert Martínez (coneixedor de la causa per al·lusions directes), us copio literalment el que m'ha explicat: "en efecte, tal dia com avui, 15 de novembre, de 1280 morí a Köln (Alemanya) qui, des de 1622 seria Beat Albert Magne i a partir de 1931 Sant Albert Magne, proclamat pel Papa Pius XI "Doctor de l'Església" i conegut com Doctor Universallis. Mestre d'un atre sant il·lustre relacionat amb l'educació, Sant Tomàs d'Aquino, la seva eminència com a teòleg, filòsof, i home de ciència, sense perjudici de la seva humilitat i pobresa, com corresponia a la seva condició de frare de l'ordre de Sant Domènec de Guzman, el van fer patró dels estudiants de ciències natural, químiques i exactes."

Per cert, per ampliar tota aquesta informació podeu anar al bloc d'en Pep Químic, qui també en va fer menció l'any passat. Del seu bloc ja n'he parlat algun cop, és un bloc genial i molt recomanable! i és d'on casualment he tret aquesta foto de Sant Albert.

Enllaços a aquest missatge | edit post
Compte, no ho feu, és addictiu!! Amb els alumnes va començar com un joc: buscar imatges on apareixin números, era una de les tasques que havíem de fer aquest dimecres. L'activitat es deia "sóc per tot arreu"... amb la finalitat de comprovar que els números, en realitat, ens afecten a tots els nivells de la nostra vida quotidiana... i sí!!!! com més hi penses, més te'n vénen al cap de llocs on apareixen, i llavors és com quan vas al bosc a buscar espàrrecs o bolets i no pots deixar de buscar-ne quan n'has trobat algun...!!

He penjat les imatges que jo he anat trobant en una presentació dinàmica de fotos de l'SLIDE... i si voleu sumar-vos al repte, si hi ha alguna cosa que no hagi contemplat (segur) i voleu deixar-ho comentat al bloc, doncs vosaltres mateixos, si ve amb un link amb la imatge encara millor (hi ha coses de les quals no és fàcil trobar una imatge!).




Enllaços a aquest missatge | edit post

Un altre dels múltiples recursos que ens ofereix la xarxa: un lloc per poder anar guardant els enllaços que més ens interessen i tenir-los a mà i compartir-los (Delicious). Gràcies Carme!




Enllaços a aquest missatge | edit post

Fòrmules Químiques casolanes

Carregat el dijous, octubre 22, 2009, dins ,

Buscant reaccions senzilles casolanes per fer demà al laboratori amb els de 2n (em conformaré fent alguna reacció de vinagre amb bicarbonat i "fregir" un ou amb alcohol), he trobat aquest curiós document.

Enllaços a aquest missatge | edit post

Què és la Web 2.0 ?

Carregat el dimarts, octubre 20, 2009, dins , ,

Aquest bloc va néixer com a espai de publicació de les activitats que havíem d'entregar a un curs de formació que vaig fer a l'estiu del 2008: Formació web 2.0: tractament de la imatge, el video i el so (IEARN-Pangea). Ara, que ja vaig lligant més caps, he arribat a una imatge genial que explica perfectament el concepte de web 2.0 i que visualitza ràpidament la idea. Us la posaré aquí sota, però us recomano que l'obriu des de la web original (Web 2.0).

Ho he conegut gràcies a la Carme Matas, la nostra professora del curs de Recursos i Estratègies TIC a l'aula. Un altre curs que valdrà molt la pena, segur! Tot i que ara, cada cop tinc més la sensació d'allò de que com més en vas aprenent d'una cosa, més te n'adones del poc que en saps... :P






Enllaços a aquest missatge | edit post


Avui en dia ja no ens sorprèn gaire passejar pel carrer i veure una gran diversitat de gent i de cultures, amb diferents colors de pell.

Un dia, ja fa un temps, parlant del fet que el color negre absorbeix més la calor, uns alumnes em van preguntar per què si la naturalesa és tan sàvia, no va fer que la gent de les zones més càlides fossin més blanques i les de més al nord tinguessin la pell més fosca, seria una millor manera, potser, d'optimitzar la calor corporal? O és que de tanta calor s'havien posat molt morens, a l'Àfrica i a altres països on la gent té la pell més fosca?

Doncs bé, com podreu veure en la captura d'imatge que us poso aquí sota, el fet que algú tingui la pell més o menys fosca depèn de la quantitat de melanina en la pell, aquesta substància (un pigment) protegeix contra els raigs solars, i de fet, com més fosca és la pell, més melanina conté, i això explicaria per què en les zones més càlides amb incidència més directa dels rajos solars la gent té, genèticament, la pell més fosca.






Aquesta captura d'imatge és del glossari de termes sobre el cos humà que hi ha a l'Aulanet de l'Edu365.cat. Fa fa temps que volia posar l'enllaç a aquesta enciclopèdia, ja que està molt i molt bé (els de 3rB del curs passat, ja la coneixeu). A part feia dies que tenia per aquí a sobre una còpia de la captura anterior per posar-la al bloc per tenir-la a mà i no acabava de trobar el moment.

Us poso també l'enllaç a l'enciclopèdia en qüestió, és interactiva, es pot escoltar i s'explica d'una manera planera. A nivell escolar i divulgatiu penso que està bé tenir-la a mà. No us ha passat mai que no sabeu a quin costat és el fetge o teniu curiositat per saber els noms inversemblants d'alguns ossos que portem cada dia a sobre? ;-)



Enllaços a aquest missatge | edit post

Ets SLIDER? Jo sí!!

Carregat el divendres, setembre 18, 2009, dins ,



Després d'unes setmanes sense haver editat res (resultava haver arribat al missatge número 100 del bloc), em permeto, en el missatge 101, penjar un post una mica "freaky", o el que en català se'n diu, extravagant. Ho confesso: sóc una SLIDER. No, no, no té res a veure amb res d'Internet ni de Lideratges, sinó amb el fet de causar interferències els llums dels carrers: Street light interference (SLI)

M'explico: dimecres, anant caminant pel carrer, al vespre, i em va passar alguna cosa que altres cops ja m'havia passat però que feia temps que no constatava: vaig apagar dos fanals, dos llums del carrer, "faroles", per entendre'ns. Era un dia que estava especialment neguitosa, i vaig pensar: serà veritat que capten les energies negatives, les "faroles"? o és un "farol"? Ja tenim tema: parlarem dels "apagafaroles" ("apagafarolas", o SLIDERS), que és el tal i com he vist que s'anomenen als causants dels esmentats efectes, tal i com he llegit per les diferents webs que he buscat.

De fet, sembla que hi ha gent que té aquesta habilitat: passeges pel carrer, de nit, quan els fanals ja estan encesos. Quan t'apropes a uns cinc metres d'un dels fanals, s'apaga, i després d'haver caminat unes passes, oh, sorpresa, es torna a encendre. De moment no li dones importància (casualitat, potser?) i al cap d'unes quantes altres passes hi ha alguna cosa que et fa despertar de cop i deixar de banda els altres pensaments: què ha passat? s'ha tornat a apagar un llum?? això ja no és casualitat!! Una, dues, tres passes... , m'aturo, em quedo mirant el llum, i vaig movent-me poc a poc allunyant-me del llum, i quan sóc prou lluny (posem-hi cinc metres), voilà! el fanal s'encén de nou!!

Llavors comences a pensar: tinc poders?? tinc realment un radi electromagnètic al voltant que pot causar fins i tot aquest efecte? sóc especial?? No. Desenganya't. Ets un il·lús (el que es deixa portar per les il·lusions, eh, sense insultar).

Bé, finalment, després de buscar aquí i allà, he trobat una pàgina on ho explica tot plegat força bé, si més no de manera prou convincent, si és verídic o no això ja no ho sé, però sembla, si més no, creïble, el podreu veure aquí, a la Gran Epoca.

Què es pot destacar d'aquest article?
Doncs que aquest "poder" testat en múltiples persones ha adquirit aquest nom propi: Street light interference (SLI).
També se'n pot extreure que si això et passa a tu, no ets un extraterrestre, hi ha més gent a qui li passa (i això, vulguis o no, tranquil·litza).

L'explicació més sensata és que aquest fenòmen té lloc quan els equips elèctrics (en aquest cas les bombetes), arriben al final de la seva vida útil. Quan una bombeta es fon, de vegades, és perquè ja no té res per "cremar"... però això pot ser el tema d'un altre post, recordeu-me que us parli del Wolframi, algun dia (els que m'heu tingut a classe ja me n'heu sentit a parlar).

Les làmpares de l'enllumenat públic (s'haurien de dir làmpades, però em sona molt malament, dit així), són de vapors de sodi o de mercuri (d'aquestes cada cop menys), i representa que quan s'escalfen més del compte els gasos, aquestes tenen un sistema d'interrupció del corren elèctric que es recupera un cop la temperatura s'estabilitza. El més preocupant és que això ho causi algú que està passant pel carrer. Tanta energia desprèn com per interactuar amb els fanals?

Doncs bé! ara ens quedarem igual... pregunta sense resposta! Això és una d'aquelles llegendes urbanes sense gaires explicacions, que no s'ha estudiat científicament, i si s'ha fet, no se n'ha fet difusió. Qui sap, potser els que tenim aquesta "habilitat" som gent a l'ull de mira de la NASA i qualsevol dia ens tanquen en algun lloc per sotmetre'ns a algun experiment científic. Si és així, estem "perduts"...!! 

La web en qüestió ens fa esment a Hilary Evans autor de “The SLI Effect” el qual reclama una investigació seriosa per respondre a aquest fenomen. Mentrestant, i tenint en compte que aquell dia estava una mica crispada, hauré de pensar que potser sí que desprenia més energia (negativa) del compte...

Algún dels de BAT potser s'ho podria plantejar com a treball de recerca i fer-me'n cinc cèntims del resultat? :D.

Records! aquest post el dedico als meus alumnes: de vegades, hi ha coses que no tenen resposta, però sigui com sigui, no deixeu de sorprendre-us per les petites coses. Que tingueu molt bon curs!

Enllaços a aquest missatge | edit post

Com es calcula el volum d'una vaca? Eureka!!

Carregat el dijous, agost 20, 2009, dins



Enginyer: "Posem la vaca dins una cubeta amb aigua, i la diferència de volum abans de posar-li i després és el volum de la vaca".
Matemàtic: "Parametritzem la superfície de la vaca i calculem el volum fent una integral triple".
Químic: "A veure, si canvia la composició de la vaca, podria ser que...."
Físic: "Si suposem que la vaca és esfèrica............. i en el benentès que es troba a la superfície de la terra sota una gravetat.............. tenint en compte que... "

Ara entenc per què no m'he fet enginyera...... m'agrada complicar-me la vida!!

Enllaços a aquest missatge | edit post
Aquests dies que hi ha hagut tempesta ja ha sortit el dubte: a quants quilòmetres es troba la tempesta? No es multiplicava per 10 els segons entre el llamp i el tro? no! per quatre! No! per tres! No! No!! I apa, ja tenim la tempesta... però a casa!
No... és broma... però sí que vaig pensar en que el meu pare sempre m'ho explicava quan era petita i no recordava exactament de la relació pràctica que es fa servir per saber-ho.

Estríctament hauríem de multiplicar 340 pels segons que hem calculat, i això ens donarà els kilòmetres exactes. Si sentim el tro 3 segons més tard que el llampec: 340 (m/s) x 3(s) ens donarà 1020 metres (1,020 km). L'aproximació que es fa és comptar un kilòmetre per cada 3 segons que tarda en sentir-se el tro després d'haver-se vist el llampec.

I això per què? Doncs suposo que ho sabeu, però parlem-ne: ja sabem que el llampec i el tro tenen lloc simultàniament, i que el que fa que els trons es sentin més tard és la diferència de velocitat a la que es propaga la llum del llampec per l'aire: a una mica menys de 300.000.000 m/s (300.000 km cada segon) i la velocitat del so a través de l'aire (340 m/s). Si la tempesta és a sobre nostre sentirem el tro pràcticament al mateix moment de veure el llamp... Ai! no! el llamp no! El llampec! Perquè... estrictament, quan hem de dir llamp o llampec?

Hi ha molts llocs on s'explica la diferència que hi ha entre llamp i llampec. Cito textualment: "El llamp és la descàrrega elèctrica (una guspira elèctrica enorme) que es produeix als núvols durant una tempesta. El llampec és la llum que nosaltres veiem produïda pel llamp." (extret del Bloc Taller d'Experiments)

I el que potser és més interessant encara és per què sembla que tot tremoli... el per què del tro!! i buscant buscant trobem això... "EL TRO és el so de l'ona de xoc causada per un llamp quan aquest escalfa instantàniament l'aire que l'envolta a més de 43.000 graus centígrads (ep!! que hem dit 43000ºC!!). Aquest aire supercalent s'expandeix ràpidament i al refredar-se es contrau. Aquesta ràpida expansió-contracció genera ones de xoc que són les que fan el soroll que coneixem com a tro. (extret del Bloc d'Eladi Huguet)
Bé... deixem-ho aquí... perquè com diu la dita, després de la tempesta ve la calma...!

Escolta com plou...



Un dia de pluja, llamps i trons...


Altres fonts d'informació:

Diccionari Meteorològic
Precaucions en cas de tempesta

Enllaços a aquest missatge | edit post



L'estiu entre altres coses ens omple de "bitxets", i de tota mena d'animalets diversos que sovint anomenem "insectes" quan en realitat les mosques, les abelles, les aranyes i tot plegat en general són artròpodes (el que per nosaltres serien mamífers).


Doncs bé, com que a l'estiu a alguns a part d'omplir-nos-ho tot de mosques també ens omple de dubtes, per sort tenim internet per solucionar-nos fàcil i ràpidament aquests dubtes sense haver d'entrar en discussions absurdes... (sí... abans miràvem enciclopèdies...)

Així doncs... seguim: les aranyes són insectes? No! les aranyes mengen insectes, i a més tenen 8 potes. Les aranyes són aràcnids... però hi ha una generació, o dues, o tres, que hem pujat dient insecte a tot animalet petit amb potes que ens trobem pel camp o que ens fa pujar la mosca al nas... i resulta que aquells bitxets tan monos que mirats amb lupa poden resultar fins i tot espantosos són en general ARTRÒPODES, i dins d'aquest grup, hi trobem els insectes, que es caracteritzen per tenir 6 potes (mosques, papallones, abelles...).

Aquesta taula de A. Jimeno ens detalla algunes característiques del grup dels Artròpodes:

Classe
Nº de parts del cos
Nº potes
Nº. antenes
Aràcnids
2
8
0
Miriàpodes
2
10 a 200
2
Crustacis
2
Variable
4
Insectes
3
6
2


Així doncs, per acabar-ho d'entendre, el regne animal es classifica segons l'esquelet en:
  • Vertebrats:
  1. mamífers (tots els que sabem, i el rat-penat, balena, dofí...),
  2. aus (incloent el pingüí)
  3. rèptils (serps)
  4. amfibis (granotes)
  5. peixos (peixos!)
  • Invertebrats:
  1. esponges (sí, són animals!)
  2. cnidaris (meduses, coralls)
  3. mol·luscs (petxines, musclos... fins i tot cargols i pops)
  4. artròpodes: miriàpodes (centpeus), aràcnids (aranyes, àcars, escorpins...), insectes (mosques, papallones, marietes, puces...), crustacis (gambes, crancs...)
  5. plathielmints (generalment paràsits)
  6. anèl·lids (cucs, sangoneres...)
  7. equinoderms (estrelles de mar, eriçons de mar, garotes..)

Podeu veure'n la informació completa aquí (veure) i una pàgina genial en aquesta altra web d'en Carles Costa (http://www.xtec.es/~ccosta25/regne.htm)


Enllaços a aquest missatge | edit post

Photoshop en línia!

Carregat el dissabte, agost 01, 2009, dins ,


Ara feia dies que no posava cap entrada de programari disponible a Internet i de fet el que més predomina és programari de retoc fotogràfic en aquest bloc (per què serà?!). Un programa "fàcil" d'utilitzar és l'ACDSee, però el Photoshop, que segurament és el programa de retoc fotogràfic per excel·lència, és un dels que sempre havia volgut provar...

Doncs bé, tenim l'opció de disposar-ne on-line i així poder retocar les fotos de les vacances amb el Photoshop sense ni necessitar d'instal·lar-lo! Cliqueu sobre la imatge que apareix al bloc sota aquestes línies per accedir-hi directament o aneu al següent enllaç per a més informació...(veure)

Enllaços a aquest missatge | edit post